グループレッスン

昨年の４月に土曜講座を受け始めてちょうど１年になりました。土曜講座は月に２回、１回が４時間ずつあり、がっつり勉強するという感じです。どんな内容かというと…始まるとまず順番に近況報告をします。普通、近況報告は勉強じゃないと思うでしょう？ところがこれが、もうすでに勉強なのです。それを聞きながら先生が一人一人の表現を直してくれたり、関連する単語や表現を教えてくれたりするのです。楽しくてためになります。

ちょっと気持ちがほぐれたところでテキストに使っている「韓国語トレーニングブック」の学習をします。１回に大体１課ずつ進みます。最初の頃は練習問題を全部やっていましたが、最近はその課の文法の説明と単作文を中心にやっています。普段からあいまいだった文法や表現の微妙なニュアンスの違いなどを質問すると、必ず納得できる答えが聞けるところがすごいところです。

それから、A４で４ページ分くらいのちょっと長い文章を読みます。毎回テーマが違っているので、語彙を増やすのに役立っています。前回は韓国の現代史に関する文章だったので、読む前に先生がざっと現代史を講義してくださいました。こんな講義を聞けるのもこの講座のよいところです。歴史を知らないといけないのはわかっていてもなかなか手をつけられなかった私ですが、この日帰ってから韓国の現代史をネットで検索しました。先生が説明してくださったのをメモしてきたノートを見ながら、ネットで読んでいると今まで頭に入らなかった内容もすうっと入ってきて分かりやすかったです。歴史や文化を知ることも韓国語を勉強する私たちにとって大切なことだと思います。

最後に宿題のパダスギの答え合わせをします。パダスギは１５分のラジオ番組の音声データを送ってくださるので、それを全部書き取って持っていくと、その場で解答をしながら、内容について話し合ったりします。聞き取ることはできてもいざ書こうとすると、単語の最後がㄴだったのかㅇだったのか分からなかったりすることが多くて辞書を引いては確認しています。聞き取りの練習にもなるし、あいまいな맞춤법の確認もできて一石二鳥なのがこのパダスギです。以上が土曜講座の内容です。どうですか？実に多岐に渡る内容ですね。前はこれに昔話の聞き取りもあったのです。昔話は子供に話しかける語り口調で、擬態語や擬声語が多く、漢字語でない固有の韓国語で語られていて、これもなかなかよかったです。

さて土曜講座の効果はどうかというと…これがすごいです。私は１年間この講座を受けて、しゃべるのに自信がついたし、ドラマのセリフがよく聞こえるようになりました。さらに前は文章を読むのが苦痛でしたが、今は楽になり、いろいろな文章を読むのがとても楽しいです。それも皆この講座の幅広い内容のおかげだと思っています。１回４時間のちょっときつい講座ですが、それだけ内容が濃く、実力を伸ばせる講座だと思います。

ミリネでは作文の授業の時一人一人が自分の答えを発表したものを先生がまずホワイトボードに全部書く。それからそれらに対してどこが間違っているか、ぎこちないかを先生が丁寧に解説する。みんなも質問をしながら最終的に最も自然な模範解答を示してくれるというスタイル。

例えば、昨日のレッスンでやった短作文。※いろいろ珍しいものが見られて大変面白かったです。여러 가지 신기한 물건들을 볼 수 있어서 정말 재미있었어요. 対して難しくない問題だと思うが、この中で話題になったのが「もの」と「大変」「もの」に対しては 것、물건、「大変」に至っては、매우, 아주, 굉장히, 몹시, 무척, 정말, 참, 멈청, 진짜, 너무, 대단히, 대따, 기막히게 ... もっとあったかもしれなかったがそれらを、ニュアンスがどう違ってどう使い分けるかを解説してくれた。

いつも凄いと思うのが 김 先生が韓国語の違いがわかるのは当然だとしてもそれを言葉で、しかも母国語以外でわかりやすく説明できるということ。私には「非常」にと「大変」の違いは日本語でもうまく説明できない。

韓国語の使い分けは本当に難しい。頭ではわかっていることでも、実際それを消化していざという時適切に使い分けるにはまだまだ修行が足りないな、日本語も含めて。

ミリネ先生の発信するTwitterやFacebookでの解説が的確でわかりやすい所に惹かれミリネの上級クラスを選びました。特にためになる授業は作文の時間です。

宿題として自宅で行ってきた10個くらいの短作文を一文ずつ生徒一人一人が発表し、先生がホワイトボードに板書します。（例えば生徒が5人いるとし課題の短作文が「これはペンです」だとすると、5通りの「これはペンです」の作文（翻訳）が板書されるのです。）

書き出された作文のどこが正しくどこが違うのか丁寧に解説されます。日本人が何度も誤って使ってしまう表現が毎回数多く登場し、その都度違いや例文を書き綴ることで、韓国語の文法を正しく覚え直す事ができ、微妙なニュアンスを感じ取る事が可能です。今まで他所で何度かネイティブチェックを受けた事がありますが、惜身につくほど指摘されたことはなく、また何がどう違うのかをこの作文の授業の様にわかることはありませんでした。

学院長の言語に対するセンスと韓国語と日本語への深い理解があってこそ成り立つ授業なので、まさにミリネでしか体験できない授業だと思います。